就业育人主题班会课是引导学生树立正确职业观、提升生涯规划能力、实现高质量就业的重要载体，为进一步夯实辅导员就业指导能力，推动全周期就业育人模式落地见效，近期校学生处在齐礼901会议室组织开展“体验式”就业育人主题班会专题培训。校学生工作部（处）副处长宋丽丽、就业指导中心主任陈燕出席活动，全体专职辅导员参加培训。

本次培训构建了覆盖大一到大四全阶段的就业育人班会体系，形成了“适应大学—专业认知—意识唤醒—资源探索—学会协作—合作竞争—了解自我—共绘愿景”的生涯教育闭环。邀请人文学院李文丽、商务与管理学院蔡育惠、环境与公共健康学院王昕、信息与智能机电学院王亚凡四位辅导员进行交流分享。

人文学院李文丽老师围绕“提升大学适应力”“寻访大学专业”两个低年级主题展开分享，从“生涯默剧场”“九宫格”到“绘制专业树”“职业全景绘制”，生动讲解了如何通过沉浸式活动帮助新生完成角色转变、建立专业认知。

商务与管理学院蔡育惠老师聚焦“生涯剧本杀”“探寻大学宝藏”两个主题，介绍了如何借助“生涯剧本杀”“神秘任务”等趣味形式，唤醒学生生涯规划意识、引导学生探索大学资源。

环境与公共健康学院王昕老师针对“漫漫人生路”“笙芽拼图大pk”两个主题，分享了如何通过“PDF行为风格”互动体验活动，引导学生理解协作与竞争的职场逻辑。

信息与智能机电学院王亚凡老师围绕“了解自我”“共绘愿景”两个高年级主题，讲解了如何运用“乔哈里窗”“共绘画布”等工具，帮助学生深化自我认知、锚定职业方向。

分享过程中，老师们结合不同年级学生的成长特点，对班会的设计逻辑与实施细节进行了深入交流，重点探讨了如何破解传统就业指导班会“说教多、体验少”的难题，引导学生在“创造经验—讨论经验—总结经验—运用经验” 的闭环中主动探索，真正将职业规划意识内化于心、外化于行。

就业中心陈燕老师在总结中强调，“体验式”就业育人主题班会是落实就业工作“早规划、早引导、早行动”的重要载体，全体辅导员要做好“学用转化”：既要吃透八个主题班会的设计理念与活动方法，更要结合不同专业、不同年级学生的实际需求，对班会内容进行院本化构建，让就业指导更贴近学生、更具温度、更有实效，切实帮助学生在生涯探索中找准方向、提升能力，为未来职业发展筑牢根基。

此次培训为辅导员搭建了交流互鉴的平台，进一步明确了“体验式”就业育人的实施路径。我校将持续推进就业指导工作创新，以主题班会课为抓手，构建全周期、多层次、体验式的就业育人体系，助力学生在大学阶段完成从“适应”到“规划”再到“行动”的成长蜕变，为实现更高质量就业奠定坚实基础。